Multicultural Education: A Program to Benefit Our Students and Society.

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Autor/in	Bachman, Jerry
Titel	Multicultural Education: A Program to Benefit Our Students and Society.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 78 (1994) 566, S.68-78Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0192-6365
Schlagwörter	Bilingual Education; Cultural Pluralism; Educational Change; Elementary Secondary Education; Futures (of Society); Misconceptions; Multicultural Education; School Demography; Social Change + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bilingual teaching; Bilingualer Unterricht; Kulturpluralismus; Bildungsreform; Future; Society; Zukunft; Missverständnis; Multikulturelle Erziehung; Schulbesuchsrate; Sozialer Wandel
Abstract	The U.S. educational community must reexamine its underlying cultural perspectives and assumptions and develop an awareness of the varied cognitive styles, behavioral norms, and value systems represented by students. To build a creative, peaceful, and productive multicultural society, we must rethink multicultural models, knowledge construction, the melting-pot metaphor, English-as-a-Second-Language/bilingualism issues, and implications for teacher preparation. (15 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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