Do Performance Indicators Measure Outcomes of Education?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Mackay, Lindsay D.
Titel	Do Performance Indicators Measure Outcomes of Education?
Quelle	In: Australian Universities' Review, 37 (1994) 1, S.19-21Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0818-8068
Schlagwörter	College Outcomes Assessment; Comparative Analysis; Data Collection; Educational Quality; Evaluation Criteria; Foreign Countries; Higher Education; Outcomes of Education; Research Methodology; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Data capture; Datensammlung; Quality of education; Bildungsqualität; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lernleistung; Schulerfolg; Research method; Forschungsmethode; Australien
Abstract	Australian efforts to assess the usefulness of performance indicators (PI) for evaluating higher education are chronicled. It is suggested that key issues must be resolved before PI can be fully embraced. These include aspects of data gathering and analysis, purpose for using PI, quality of data, and adequacy of indicators. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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