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Autor/inColon, Robert J.
TitelRethinking and Retooling for the 21st Century: A Must for Administrators.
QuelleIn: NASSP Bulletin, 78 (1994) 564, S.84-88Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0192-6365
SchlagwörterAdministrator Effectiveness; Administrator Role; Behavior Patterns; Educational Philosophy; Elementary Secondary Education; Institutional Mission; Instructional Leadership; Models; Principals
AbstractThe principal's role must change to meet the challenges of the 21st century. Administrative thinking must shift from efficiency to effectiveness. This article presents an Iceberg Model to enable the administrator to become an instructional leader by building a knowledge base, developing a philosophy and vision, and modifying observable behavior. (MLH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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