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Autor/inn/enFinkelstein, Judith M.; und weitere
TitelPrimary Elementary Social Studies Instruction: A Status Report.
QuelleIn: Social Education, 57 (1993) 2, S.64-69Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0037-7724
SchlagwörterCitizenship Education; Course Content; Curriculum Development; Educational Strategies; Elementary School Curriculum; Instructional Development; Instructional Effectiveness; Instructional Materials; Learning Strategies; Primary Education; Social Studies; Time on Task
AbstractReviews reports from several professional organizations on recommendations about education for participatory citizenship. Reports on a study of 3,000 teachers in grades 1-3 from 7 midwestern states on the characteristics of social studies programs. Recommends four approaches to foster developmental social studies instruction. (CFR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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