The Power of Praise--A Strategy for Effective Principals.

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Autor/inn/en	Blase, Joseph; Kirby, Peggy C.
Titel	The Power of Praise--A Strategy for Effective Principals.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 76 (1992) 548, S.69-77Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0192-6365
Schlagwörter	Administrator Effectiveness; Elementary Secondary Education; Instructional Leadership; Principals; Recognition (Achievement); Teacher Motivation; Teacher Response + Suchen Sie Ihr Suchwort? Instruction; Leadership; Bildung; Erziehung; Führung; Principal; Schulleiter; Soziale Anerkennung; Lehrerkommentar
Abstract	In a recent study, teachers linked use of praise to principals' goals of promoting and reinforcing instructional performance. Teachers viewed praise as a positive, effective influence strategy that helped boost their confidence and pride and enhance feelings of satisfaction and belonging. Only work-related praise was viewed as influential. Teachers provide some tips for praising effectively. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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