Thoughts for the Undecided: The Multicultural Debate.

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Autor/inn/en	Williams, Audrey Y.; Pollard, Bobbie J.
Titel	Thoughts for the Undecided: The Multicultural Debate.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 76 (1992) 546, S.62-68Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0192-6365
Schlagwörter	American Indian History; Blacks; Cultural Pluralism; Curriculum; Elementary Secondary Education; Females; Minority Groups; Multicultural Education; United States History; Urban Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Black person; Schwarzer; Kulturpluralismus; Curricula; Lehrplan; Rahmenplan; Weibliches Geschlecht; Ethnische Minderheit; Multikulturelle Erziehung; Stadtteilbezogenes Lernen
Abstract	Advocates for multiculturalism in the curriculum see the melting pot idea as a form of cultural totalitarianism that has systematically excluded people of color and women. This article reviews scholarly research on pre-Columbian African presence in the Americas and advocates a more inclusive treatment of U.S. history that recognizes contributions of Africans, Native Americans, Jews, Japanese, and other minorities. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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