Separation and Individuation Issues in Psychosocial Rehabilitation.

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Autor/in	Schneider, Stanley
Titel	Separation and Individuation Issues in Psychosocial Rehabilitation.
Quelle	In: Adolescence, 27 (1992) 105, S.137-44Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0001-8449
Schlagwörter	Adolescent Development; Adolescents; Adult Development; Anxiety; Emotional Disturbances; Program Development; Rehabilitation Programs; Theories; Theory Practice Relationship; Young Adults + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Erwachsenwerden; Angst; Gefühlsstörung; Programmplanung; Theory; Theorie; Theorie-Praxis-Beziehung; Young adult; Junger Erwachsener
Abstract	Utilizes the theoretical formulations of Margaret Mahler and her colleagues on separation and individuation to understand how to plan psycho-rehabilitation programs for emotionally disturbed adolescents and young adults. The separation-individuation process and anxiety issues are discussed and analyzed in terms of both theory and practical application. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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