Improving American Schools: A Response to the Critics.

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Autor/in	Delaney, John D.
Titel	Improving American Schools: A Response to the Critics.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 76 (1992) 542, S.66-70Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0192-6365
Schlagwörter	Stellungnahme; Compensation (Remuneration); Criticism; Educational Change; Elementary Secondary Education; Misconceptions; Public Education; Public Support; Teacher Empowerment + Suchen Sie Ihr Suchwort? Abfindung; Kompensation; Lohnausgleich; Kritik; Bildungsreform; Missverständnis; Öffentliche Erziehung; Öffentliche Förderung; Öffentliche Trägerschaft
Abstract	School bashing has been a national pastime for years. Government officials and business leaders demoralize teachers and administrators carrying out improvement efforts by telling them how poorly they are doing. Although many educators truly believe in a national desire to improve education, there is no national will to compensate and empower professionals who could make a difference. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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