Meeting the Needs: Cultivating and Nurturing Student Differences.

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Autor/inn/en	Taylor, Calvin; und weitere
Titel	Meeting the Needs: Cultivating and Nurturing Student Differences.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 76 (1992) 541, S.78-84Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0192-6365
Schlagwörter	Academic Achievement; Cognitive Style; Creative Thinking; Democratic Values; Educational Change; Elementary Secondary Education; Futures (of Society); Individual Differences; Principals; Problem Solving; Student Participation; Technological Advancement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Cognitive styles; Kognitiver Stil; Kreatives Denken; Bildungsreform; Future; Society; Zukunft; Individueller Unterschied; Principal; Schulleiter; Problemlösen; Schülermitarbeit; Schülermitwirkung; Studentische Mitbestimmung; Technological development; Technologische Entwicklung
Abstract	Instead of becoming a launching pad for tomorrow, schooling must be worthwhile for today. Learning to learn must overshadow the acquisition of methods, skills, and knowledge. Educators must conscientiously avoid programs that accommodate the masses at the expense of individuals. Principals must exercise influence to replace memorization and rote learning with creative and higher level thinking activities. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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