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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inThompson, Melody M.
TitelLearner Participation in Program Planning.
QuelleIn: PAACE Journal of Lifelong Learning, 1 (1992), S.27-39Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterAdult Education; Adult Educators; Adult Students; Program Development; Resistance to Change; Student Participation; Theory Practice Relationship
AbstractAdult learner participation in program planning is accepted more in theory than in practice. Resistance to change and contextual constraints inhibit its implementation. Strategies addressing these two obstacles can encourage participation in situations where it meets learners' educational needs. (SK)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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