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Autor/inGunsberg, Andrew
TitelImprovised Musical Play with Delayed and Nondelayed Children.
QuelleIn: Childhood Education, 67 (1991) 4, S.223-26Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0009-4056
SchlagwörterDramatic Play; Mainstreaming; Preschool Children; Preschool Education; Preschool Teachers; Program Descriptions; Public Education; Singing; Special Education; Teaching Methods
AbstractDescribes Improvised Musical Play (IMP), a teaching strategy that uses simple rhythms, chanting, and singing to make participation in social play with nondelayed peers easier for developmentally delayed children. (BB)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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