Sociology and the Liberal Arts: A Sociohistorical Integration.

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Autor/in	Smith, Christopher B.
Titel	Sociology and the Liberal Arts: A Sociohistorical Integration.
Quelle	In: Teaching Sociology, 18 (1990) 4, S.482-87Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0092-055X
Schlagwörter	College Curriculum; College Instruction; Core Curriculum; Course Descriptions; Curriculum Development; Higher Education; History; Integrated Curriculum; Introductory Courses; Liberal Arts; Philosophy; Sociology; Teaching Models + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschullehre; Kerncurriculum; Kursstrukturplan; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Geschichte; Geschichtsdarstellung; Einführungskurs; Philosophie; Soziologie; Lehrmodell
Abstract	Outlines a newly designed foundations of sociology course at Mount Saint Mary's college (California) that attempts to integrate the course into the College's liberal arts core curriculum. Suggests teaching this integrated, sociohistorical curriculum furthers students understanding and attraction to the discipline. (NL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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