The Evolution in Spain of the Theory and Practice of Curriculum.

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Autor/inn/en	Arrieta, Josetxu; und weitere
Titel	The Evolution in Spain of the Theory and Practice of Curriculum.
Quelle	In: Journal of Curriculum Studies, 22 (1990) 4, S.384-87Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0272
Schlagwörter	Curriculum Development; Educational Change; Educational Development; Educational Policy; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Government School Relationship; Higher Education; Theory Practice Relationship; Spain + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Bildungsreform; Bildungsentwicklung; Politics of education; Bildungspolitik; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Theorie-Praxis-Beziehung; Spanien
Abstract	Outlines the evolution of curriculum theory and practice in Spain from the 1970s to the 1990s. Discusses changing perspectives in response to political developments and reasons for the failure of the curriculum innovations introduced by the Socialist government after 1982. Advocates developing a dialectical theory of curriculum reform. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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