Managing for Productive Schools: The Principal's Role in Contemporary Education.

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Autor/in	Stronge, James H.
Titel	Managing for Productive Schools: The Principal's Role in Contemporary Education.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 74 (1990) 524, S.1-5Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Administrator Role; Educational Change; Elementary Secondary Education; Instructional Leadership; Leadership Styles; Principals; Productivity; School Effectiveness + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsreform; Instruction; Leadership; Bildung; Erziehung; Führung; Führungsstil; Principal; Schulleiter; Produktivität; Schuleffizienz
Abstract	There is little evidence that student learning would be enhanced if principals were to ignore their broad-based management responsibilities in favor of a more narrowly focused orientation toward instruction. Principals must have a global view of the educational enterprise and direct their energies toward effective and efficient school management, including instruction. Includes 13 references. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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