The Role of Teachers in Educational Reform.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hunter, Eagan
Titel	The Role of Teachers in Educational Reform.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 73 (1989) 518, S.61-63Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Collegiality; Decentralization; Educational Change; Elementary Secondary Education; Empowerment; Models; Principals; School Organization; Teacher Administrator Relationship; Teacher Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kollegialität; Decentralisation; Dezentralisierung; Bildungsreform; Analogiemodell; Principal; Schulleiter; School organisation; Schulorganisation; Lehrerrolle
Abstract	If education is to be reformed to meet the challenges of the twenty-first century, a new decentralized model based on colleagueship must be developed. Principals must share their vision of the school's purpose with teachers and set aside the "creaking norms" of an earlier day. All school professionals must be empowered. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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