Managing Change and School Improvement Effectively.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lagana, Joseph F.
Titel	Managing Change and School Improvement Effectively.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 73 (1989) 518, S.52-55Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Administrator Responsibility; Change Strategies; Educational Improvement; Elementary Secondary Education; Empowerment; Incentives; Participative Decision Making; Risk; School Based Management; Staff Development; Success; Teamwork + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lösungsstrategie; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Anreiz; Risiko; Personnel development; Personalentwicklung; Erfolg
Abstract	Whereas participative management and quality circles have foundered in American schools, teacher and principal empowerment, a more focused process, has great potential for facilitating significant, long-lasting school improvement. For empowerment to succeed, educators must be trained to take risks and be exposed to challenging conditions. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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