Selective Attention with Human Earphones.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Goodwin, C. James
Titel	Selective Attention with Human Earphones.
Quelle	In: Teaching of Psychology, 15 (1988) 2, S.104-05Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Attention; Auditory Perception; Class Activities; Classroom Techniques; Cognitive Psychology; Higher Education; Instructional Innovation; Listening + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Aufmerksamkeit; Auditive Wahrnehmung; Akustische Wahrnehmung; Akustik; Klassenführung; Kognitive Psychologie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Educational Innovation; Bildungsinnovation; Hörvorgang; Zuhören
Abstract	Describes a method for demonstrating dichotic listening tasks in the classroom which involves substituting live readers for tape recorded messages to allow direct student observation of various selective attention phenomena. Concludes that live readers offer pedagogical benefits that make them superior to tape recorded dichotic listening tasks. (Author/GEA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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