Creativity and Self-Trust: A Field Study.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Earl, William L.
Titel	Creativity and Self-Trust: A Field Study.
Quelle	In: Adolescence, 22 (1987) 86, S.419-32Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adolescents; Creative Development; Creativity; Emotional Disturbances; Parent Child Relationship; Personality Traits; Secondary Education; Self Concept; Self Esteem; Two Year College Students; Two Year Colleges + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Kreativität; Gefühlsstörung; Parents-child relationship; Parent-child-relation; Parent-child relationship; Eltern-Kind-Beziehung; Individual characteristics; Personality characteristic; Persönlichkeitsmerkmal; Sekundarbereich; Selbstkonzept; Self-esteem; Selbstaufmerksamkeit
Abstract	Attempted to separate out an entity defined as self-trust from more social components of self-function (self-esteem, social appropriateness). Subjects were 95 high school students, 45 emotionally disturbed girls, and 55 junior college students. Self-trust was differentiated from self-esteem by social feedback issues. Self-trust should contribute to understanding of behavior of creative individuals. (Author/NB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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