An Equitable Method of Assigning Term Papers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Chao, Eugene T.
Titel	An Equitable Method of Assigning Term Papers.
Quelle	In: Teaching of Psychology, 14 (1987) 3, S.175-76Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Stellungnahme; Classroom Techniques; College Instruction; Higher Education; Psychology; Research Papers (Students) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Klassenführung; Hochschullehre; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Psychologie
Abstract	Describes how the work-credit system of Skinner's "Walden Two" is applied to the selection of paper topics in college-level psychology courses. Explains how paper topics are auctioned off to students who bid according to the number of pages they will write. Also describes the paper grading process applied. (GEA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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