Defining the Big Principal--What Schools and Teachers Want in Their Leaders.

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Autor/in	Ihle, Richard
Titel	Defining the Big Principal--What Schools and Teachers Want in Their Leaders.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 71 (1987) 500, S.94-98Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Stellungnahme; Elementary Secondary Education; Evaluation Criteria; Leadership; Principals; Recruitment; School Effectiveness; Selection + Suchen Sie Ihr Suchwort? Führung; Führungsposition; Principal; Schulleiter; Recruiting; Rekrutierung; Schuleffizienz; Auslese
Abstract	Analyzes the kinds of power principals have and their importance in determining the effectiveness of a school. Includes a proposal for the selection of principals and teachers. Good teachers should be involved in selecting principals and principals should be selected from the ranks of a school's teachers. (MD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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