Improving School Climate by Expanding the Dimensions of Reinforcement.

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Autor/inn/en	Coppedge, Floyd L.; Exendine, Lois
Titel	Improving School Climate by Expanding the Dimensions of Reinforcement.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 71 (1987) 497, S.102-10Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Stellungnahme; Change Strategies; Classroom Techniques; Educational Environment; Elementary Secondary Education; Institutional Environment; Principals; Student Motivation; Teachers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lösungsstrategie; Klassenführung; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Principal; Schulleiter; Schulische Motivation; Lehrer; Lehrerin; Lehrende
Abstract	By using the curriculum, teaching methods, student evaluation processes, human relations skills, and classroom management techniques in addition to verbal praise and token rewards as sources of reinforcement for student behavior and learning in the individual classroom, principals and teachers can enhance the school's educational environment. (PGD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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