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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enFlood, James; und weitere
TitelA Reading-Writing Procedure That Teaches Expository Paragraph Structure.
QuelleIn: Reading Teacher, 39 (1986) 6, S.556-62Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Elementary Education; Expository Writing; Integrated Activities; Paragraph Composition; Reader Text Relationship; Reading Instruction; Reading Writing Relationship; Writing Instruction; Writing Skills
AbstractOffers a four-step procedure that can be used to help upper elementary school students learn to write a well-structured expository paragraph. Suggests that the writing experience is a bridge to understanding more difficult text structure. (FL)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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