Can Scientific Method Be Taught?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Phillips, D. C.
Titel	Can Scientific Method Be Taught?
Quelle	In: Journal of College Science Teaching, 15 (1985) 2, S.95-101Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	College Science; Critical Thinking; Decision Making; Higher Education; Problem Solving; Science Education; Science History; Science Instruction; Scientific Concepts; Scientific Literacy; Scientific Methodology; Theories + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kritisches Denken; Decision-making; Entscheidungsfindung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Problemlösen; Naturwissenschaftliche Bildung; History of science; Wissenschaftsgeschichte; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Theory; Theorie
Abstract	Discussion of changes in science education and scientific literacy is presented in the form of a dialog between the author and his alter ego. Structure of science, myths, facts, methods, and critical rationality are considered. Suggests that scientific principles once considered basic and unchanging are giving way to critical thinking. (DH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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