Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Thomas, M. Donald |
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Titel | How Can School Leaders Be Courageous? |
Quelle | In: NASSP Bulletin, 68 (1984) 476, S.36-40Infoseite zur Zeitschrift |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
Schlagwörter | Stellungnahme; Conflict; Decision Making; Elementary Secondary Education; Power Structure |
Abstract | Defines courage in educational settings and explores the development of conditions that allow courageous actions. (MD) |
Erfasst von | ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC |