Administrative Jargon as a Barrier to Effective Communication.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kersting, Thomas D.
Titel	Administrative Jargon as a Barrier to Effective Communication.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 68 (1984) 472, S.97-99Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Administrator Responsibility; Communication Skills; Educational Administration; Elementary Secondary Education; Inservice Education; Organizational Communication; Public Relations; School Administration; Writing (Composition) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kommunikationsstil; Bildungsverwaltung; Schuladministration; Schulverwaltung; Berufsbegleitende Ausbildung; Public relation work; Öffentlichkeitsarbeit; Schreibübung
Abstract	The serious lack of language proficiency among many educational administrators and supervisors should be countered by their becoming aware of their linguistic habits and by taking such steps as developing writing workshops for administrators and staff. (MJL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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