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Autor/inRudin, Brad
TitelTeaching Critical Thinking Skills.
QuelleIn: Social Education, 48 (1984) 4, S.279-81Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Citizenship Education; Critical Thinking; Learning Activities; Secondary Education; Skill Development; Social Studies
AbstractProvided are activities which will help secondary students analyze statistics, recognize valid generalizations, find cause-and-effect relationships, distinguish relevant from irrelevant information, recognize unstated assumptions, analyze points of view, and recognize inferences. (RM)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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