A Comparison of Self-Devaluation and Somatic Suggestion Content in Depressive Mood Manipulation.

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Autor/inn/en	Small, Arnold; und weitere
Titel	A Comparison of Self-Devaluation and Somatic Suggestion Content in Depressive Mood Manipulation.
Quelle	In: Journal of Clinical Psychology, 39 (1983) 5, S.709-11Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Attribution Theory; College Students; Depression (Psychology); Emotional Response; Higher Education; Psychophysiology; Self Evaluation (Individuals) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Emotionales Verhalten; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Psychophysiologie
Abstract	Studied whether somatic content is more important than self-devaluation in producing depressive mood variations, using the Veltan Mood Induction Procedure on college students (N=302). Results indicated that students in the self-devaluation condition showed significantly more depressed affect than students in the neutral condition. (WAS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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