Environmental Impact Assessment: Melding Classroom Instruction with Problem-Solving Experience.

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Autor/inn/en	Haynes, James M.; und weitere
Titel	Environmental Impact Assessment: Melding Classroom Instruction with Problem-Solving Experience.
Quelle	In: Journal of College Science Teaching, 12 (1983) 6, S.394-98Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Biology; College Science; Course Descriptions; Ecology; Environmental Education; Higher Education; Outdoor Activities; Problem Solving; Science Education; Science Projects; Student Projects + Suchen Sie Ihr Suchwort? Biologie; Kursstrukturplan; Ökologie; Umweltbildung; Umwelterziehung; Umweltpädagogik; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Problemlösen; Naturwissenschaftliche Bildung; Science; Project; Wissenschaft; Projekt; Schulprojekt
Abstract	Describes a course which focuses student activities on the preparation of an environmental impact statement. The course provides undergraduate/graduate students with an intensive field ecology experience which exposes them to scientific principles of biology, environmental analysis, and quantitative sampling methods. Includes course format, activities, and evaluation. (JN)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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