The Crossword Puzzle as a Teaching Tool.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Crossman, Edward K.
Titel	The Crossword Puzzle as a Teaching Tool.
Quelle	In: Teaching of Psychology, 10 (1983) 2, S.98-99Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Higher Education; Learning Activities; Psychology; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lernaktivität; Psychologie; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	In courses such as the history of psychology, it is necessary to learn a variety of relationships, events, and sequences, in addition to the task of having to pair certain key concepts with related names, e.g., phrenology--Hall. One tool useful in this type of learning is the crossword puzzle. (RM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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