Is Your School Helping or Hindering the Career/Vocational Development of Handicapped Students?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Malouf, David
Titel	Is Your School Helping or Hindering the Career/Vocational Development of Handicapped Students?
Quelle	In: Pointer, 26 (1982) 4, S.18-20Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Career Education; Curriculum; Disabilities; Evaluation Methods; Program Development; Program Evaluation; Secondary Education; Student Placement; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Arbeitslehre; Curricula; Lehrplan; Rahmenplan; Handicap; Behinderung; Programmplanung; Programme evaluation; Programmevaluation; Sekundarbereich; Schülerpraktikum; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	Seven questions are addressed to school officials regarding programs and policies of career/vocational education for handicapped students. Questions touch upon such aspects as curricular scope, continuum of placement and service alternatives, transition services, evaluation procedures, and use of nonschool resources. (CL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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