Acknowledging the Preparation of Students for Post Graduate Life.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ware, Mark E.
Titel	Acknowledging the Preparation of Students for Post Graduate Life.
Quelle	In: Teaching of Psychology, 9 (1982) 1, S.40-42Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Career Education; Curriculum Development; General Education; Higher Education; Psychology; Student Interests; Teacher Attitudes; Teacher Role; Undergraduate Study + Suchen Sie Ihr Suchwort? Arbeitslehre; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Allgemein bildendes Schulwesen; Allgemeinbildung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Psychologie; Studieninteresse; Lehrerverhalten; Lehrerrolle; Grundstudium
Abstract	Examines the role of the faculty in preparing undergraduate psychology students for their postgraduate careers. Increasing concern with career development has led to proposals for curriculum revisions, career development courses, and a changing faculty role. Research indicates that faculty interest in postgraduate careers may increase student interest in psychology. (AM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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