Attribution as Predictor of Expectancy in Three Component Exams.

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Autor/inn/en	Chandler, Theodore A.; Spies, Carl J.
Titel	Attribution as Predictor of Expectancy in Three Component Exams.
Quelle	In: Teaching of Psychology, 8 (1981) 3, S.174-75Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Attribution Theory; Expectation; Higher Education; Motivation; Psychological Studies; Student Attitudes; Test Wiseness; Testing + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Expectancy; Erwartung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; psychologische; Motivation (psychologisch); Schülerverhalten; Testdurchführung; Testen
Abstract	This study tests the hypothesis that student attributions of the causes of success on their examinations (ability, extra help, and extra effort) depends upon the test type (objective, problems, or essay). Findings supported the hypothesis. (AM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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