A Three-Prong Approach Takes Mystery Out of Needs Assessment.

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Autor/inn/en	Masinton, Harry W.; und weitere
Titel	A Three-Prong Approach Takes Mystery Out of Needs Assessment.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 65 (1981) 448, S.11-18Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Curriculum Evaluation; Data Analysis; Data Collection; Elementary Secondary Education; Models; Needs Assessment; School Demography + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Evaluation; Curriculumevaluation; Lehrplan; Rahmenplan; Evaluierung; Auswertung; Data capture; Datensammlung; Analogiemodell; Bedarfsermittlung; Schulbesuchsrate
Abstract	Presents a model for needs assessment in school programs. The approach collects data from personal interviews with students, parents, community members, and professional staff; from an analysis of the existing curriculum; and from an in-depth student profile. (Author/WD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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