An Economics-Oriented Current Events Frame Game: The Interwoven Web.

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Autor/inn/en	Atman, Kathryn S.; Blais, Jeffrey
Titel	An Economics-Oriented Current Events Frame Game: The Interwoven Web.
Quelle	In: Social Studies Journal, 10 (1981), S.25-28Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Concept Teaching; Current Events; Economics Education; Educational Games; Elementary Secondary Education; Higher Education; Skill Development; Social Studies; Units of Study + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Aktualität; Wirtschaftskunde; Educational game; Lernspiel; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung; Gemeinschaftskunde; Lerneinheit
Abstract	Explores the relationship between current events instruction and economics education and explains how teachers can stress the relationship between these two areas of study and increase students' interest in and understanding of both areas. Suggests how to use a current events game ("The Interwoven Web") to provide important learning experiences for both students and teachers. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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