Return To the Classroom: Brave New World Revisited.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Trader, Margaret C.
Titel	Return To the Classroom: Brave New World Revisited.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 65 (1981) 447, S.84-89Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Stellungnahme; Administrators; Elementary Secondary Education; Teacher Administrator Relationship; Teaching Experience
Abstract	An increasing number of administrators are being asked to return to the classroom to better understand the demands of classroom teachers and to enhance their own credibility. This article offers suggestions for making the transition more easily. (Author/WD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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