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Autor/inYu, Eui-Young
TitelKorean Bilingual Education in Sociological Perspectives.
QuelleIn: Bilingual Resources, 3 (1980) 2, S.4-8Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterStellungnahme; Adult Education; Bilingual Education; Economic Development; Educational Attainment; Educational Strategies; Elementary Secondary Education; Employment Level; Immigrants; Korean Americans; Racial Bias; Reading Materials; Second Language Learning; Self Esteem; Socioeconomic Status
AbstractDescribes some of the occupational, social, and emotional difficulties of Korean immigrants in the United States. Explains the need for bilingual education and recommends bilingual education strategies for Korean adults and children. (Journal availability: National Dissemination and Assessment Center, California State University, 5151 State University Drive, Los Angeles, CA 90032.) (SB)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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