Informal Reading Inventories for Adults: An Analysis.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Galen, Nancy
Titel	Informal Reading Inventories for Adults: An Analysis.
Quelle	In: Lifelong Learning: The Adult Years, 3 (1980) 7, S.10-14Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adult Basic Education; Adult Reading Programs; Diagnostic Tests; Informal Reading Inventories; Reading Diagnosis; Reading Readiness Tests; Test Selection; Fry Readability Formula + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult education; Erwachsenenbildung; Diagnostic test; Diagnostischer Test; Testauswahl
Abstract	The author analyzes four informal reading inventories (IRIs) designed for adult students. Evaluative data presented for each IRI include the following: information on word lists and passages and on comprehension questions, estimates of difficulty based on the Fry index of readability, and a summary of scoring and evaluation guidelines. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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