Individual Differences and How Teachers Perceive Them.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bennett, Christine
Titel	Individual Differences and How Teachers Perceive Them.
Quelle	In: Social Studies, 70 (1979) 2, S.56-61Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Case Studies; Cognitive Style; Elementary Secondary Education; Individual Differences; Learning; Research Reviews (Publications); Social Studies; Socioeconomic Influences; Student Characteristics; Teacher Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Case study; Fallstudie; Case Study; Cognitive styles; Kognitiver Stil; Individueller Unterschied; Lernen; Gemeinschaftskunde; Sozioökonomischer Faktor; Lehrerverhalten
Abstract	Presents case studies of students with various learning styles and discusses research dealing with learning styles of students and teachers. The objective of the article is to help teachers perceive more accurately the strengths of students who might otherwise be labeled as deficient in learning ability. (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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