"Lucha Libre" and Cultural Icons: Identity Formation for Student Success at HSIs

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Autor/in	Natividad, Nicholas D.
Titel	"Lucha Libre" and Cultural Icons: Identity Formation for Student Success at HSIs
Quelle	In: New Directions for Higher Education, (2015) 172, S.91-101 (11 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0271-0560
DOI	10.1002/he.20156
Schlagwörter	Culturally Relevant Education; Cultural Awareness; Imagery; Curriculum Development; Cultural Capital; College Students; Higher Education; Self Concept; Student Development; Academic Achievement; Success + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cultural identity; Kulturelle Identität; Metaphorik; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Collegestudent; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Selbstkonzept; Schulleistung; Erfolg
Abstract	This chapter examines the importance of culturally relevant imagery and representation and identity development curriculum for college students. It calls for higher education institutions to embrace cultural strengths as an asset rather than a deficit. (As Provided).
Anmerkungen	Wiley Periodicals, Inc. 350 Main Street, Malden, MA 02148. Tel: 800-835-6770; Tel: 781-388-8598; Fax: 781-388-8232; e-mail: cs-journals@wiley.com; Web site: http://www.wiley.com/WileyCDA
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2020/1/01

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