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Autor/inMacintyre, Stuart
TitelA Sense of Tradition: R. J .W. Selleck and the Purpose of Educational History
QuelleIn: Journal of Educational Administration and History, 46 (2014) 2, S.117-124 (8 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0022-0620
DOI10.1080/00220620.2014.889093
SchlagwörterEducational History; Foreign Countries; Educational Theories; Educational Practices; Scholarship; Higher Education; Biographies; Australia
AbstractThis short account of R.J.W. (Dick) Selleck's career and research suggests how he reoriented study of the history of education in Australia. Using a historicist method, he examined educational theories and practices to elucidate the educational purposes they were intended to serve. Through major biographies of leading educationists and biographical studies of teachers he broadened the social and cultural dimension of educational history. More recently he has applied the same rigorous scholarship to higher education. (As Provided).
AnmerkungenRoutledge. Available from: Taylor & Francis, Ltd. 325 Chestnut Street Suite 800, Philadelphia, PA 19106. Tel: 800-354-1420; Fax: 215-625-2940; Web site: http://www.tandf.co.uk/journals
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2017/4/10
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