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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Technology education focusing on technological literacy is provided to Taiwanese students in grades 1-11, primarily through the secondary school subject Living Technology (LT). Taiwan's newly promulgated national curriculum for grades 1-9 has integrated LT with natural science for the key learning area (KLA) Natural Science and Living Technology. Taiwan's national curriculum for grades 10-12 is also currently under revision. The hope is that technology will become an independent KLA. The following are among current efforts to promote technology education in Taiwan: (1) cross-country studies of teaching strategies, learning assessment, and methods of identifying and assessing technological literacy; (2) development of numerous technology unit plans; (3) publication of the practitioner journal "Living Technology Monthly"; (4) implementation of technology teacher professional development workshops; and (5) numerous activities sponsored by the Industrial Technology Education Association, Taiwan, R.O.C. The following issues facing technology education in Taiwan have been identified: (1) technology is not well understood; (2) technology education at the elementary school level is still not universal; (3) further study examinations caused a lack of teaching vitality at the secondary level; (4) differences exist between the curriculum standard and the actual learning environment; and (5) technology teacher education programs are diluting their professional roles. (MN)
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Standortunabhängige Dienste
Lee, Lung-Sheng Steven: Technology Education in Taiwan. 2001.
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