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Hinter dem Link verbirgt sich jeweils eine Menge an Stichworten, die aus den oberhalb angezeigten englischsprachigen Schlagworten abgeleitet wurden. Falls der Abgleich Ihrer Suchworte mit dem Nachweis keine Gemeinsamkeiten zeigte, können Sie hier nachschauen (+ klicken) und fündig werden.
Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Reflection and notation in communications in the School Renewal Network, a national collegium of practitioners engaged in school reform activities, are examined in this paper. The network was designed to create an interactive knowledge base for school restructuring that would link educators in meaningful dialogue based on research and current practice. Primary data sources include records from seven selected network sessions, a survey of school-site coordinators, interviews with Mastery In Learning Project (MILP) participants, log file analysis, and network interaction analysis. Secondary data sources include an OERI researcher questionnaire and practitioner interviews, interviews with selected network participants, and other MILP documents. Findings indicate that the use of reflective, deliberative dialogue enhances participant empowerment; however, the network generally has not been used as an interactive tool or to meet student needs. The recommendation is made to incorporate indepth focus with the expanding scope of the knowledge base. Analysis of participant interchanges suggests that the network stimulates reflective and deliberative thought, but the data are inconclusive as to whether such interchanges are evidence of "wisdom of practice." Five figures and four tables are included. Appendices contain examples of practitioner papers. (33 references) (LMI)
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Standortunabhängige Dienste
Livingston, Carol C.: Examining the Evidence: Reflection and Notation in Network Communication. 1991.
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