Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Zander, Benjamin |
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Titel | Dem kollektiv geteilten Sinn auf der Spur - Dokumentarische Interpretation eines mehrperspektivischen Sportunterrichts. |
Quelle | Aus: Balz, Eckart (Hrsg.); Neumann, Peter (Hrsg.): Mehrperspektivischer Sportunterricht. Evaluation und Innovation. Bd. 3. Schorndorf: Hofmann (2022) S. 96-112 |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
ISBN | 3-7780-4960-7; 978-3-7780-4960-0 |
Schlagwörter | Bildung; Erfahrung; Subjektivität; Verhalten; Lehrer; Schulkind; Lehren; Lehrplan; Unterrichtsforschung; Fachdidaktik; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Ausbildung; Berufserfahrung; Analyse; Praxis |
Abstract | Benjamin Zander geht der These nach, dass Sportunterricht auf der Basis unterschiedlicher Erfahrungs- und Wissensbestände der an sportunterrichtlicher Praxis beteiligten Akteure notwendigerweise immer perspektivisch hergestellt wird, und rekonstruiert diesbezüglich kollektiv geteilte Perspektiven anhand einer exemplarischen Unterrichtssequenz im Rückgriff auf praxeologische Wissenssoziologie. (Autor). |
Erfasst von | Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn |
Update | 2023/1 |