Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | McClure, Kevin R.; Yazan, Bedrettin; Selvi, Ali Fuad |
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Titel | Reframing the national narrative. Curricula reform and history textbooks in Turkey's EUR era. |
Quelle | Aus: Williams, James H. (Hrsg.); Bokhorst-Heng, Wendy D. (Hrsg.): (Re)constructing memory. Textbooks, identity, nation, and state. Rotterdam: Sense Publishers (2016) S. 295-321
PDF als Volltext |
Beigaben | Illustrationen; Literaturangaben S. 318-321 |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
ISBN | 978-94-6300-507-4; 978-94-6300-508-1; 978-94-6300-509-8 |
DOI | 10.1007/978-94-6300-509-8_13 |
Schlagwörter | Multikulturelle Gesellschaft; Curriculumreform; Schulbuch; Geschichtsunterricht; Minderheit; Europäische Union; Türkei |
Erfasst von | Leibniz-Institut für Bildungsmedien | Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig |
Update | 2017/3 |