The geography of access and excellence. Spatial diversity in higher education system design.

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Autor/in	Metcalfe, Amy Scott
Titel	The geography of access and excellence. Spatial diversity in higher education system design.
Quelle	In: Higher education, 58 (2009) 2, S. 205-220Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-1560; 1573-174X
DOI	10.1007/s10734-008-9191-8
Schlagwörter	Lehre; Studium; Hochschulsystem; Student; Ausland; Kanada
Abstract	In a "settler society" such as Canada, inequalities in higher education have geo-political dimensions, necessitating a theoretical framework that considers the geographic distribution of material wealth and power. This paper explores both the economic and social implications of the geographical distribution of the higher education system in British Columbia, Canada, including the ways in which stratification by institutional type may reinforce spatial inequalities. The study shows that system expansion has not improved regional representation, which has socio-economic implications. (HRK / Abstract übernommen).
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2009/4

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