Bildung für Nachhaltige Entwicklung in der Grundschule. Ausgewählte Ergebnisse einer Pilotstudie mit Lehrerinnen und Lehrern.

Autor/inn/en	Bolscho, Dietmar; Hauenschild, Katrin; Rode, Horst
Titel	Bildung für Nachhaltige Entwicklung in der Grundschule. Ausgewählte Ergebnisse einer Pilotstudie mit Lehrerinnen und Lehrern.
Quelle	Aus: Giest, Hartmut (Hrsg.); Wiesemann, Jutta (Hrsg.): Kind und Wissenschaft. Welches Wissenschaftsverständnis hat der Sachunterricht? Bad Heilbrunn: Klinkhardt (2008) S. 301-312Verfügbarkeit
Reihe	Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts. 18
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7815-1609-1; 978-3-7815-1609-0
Schlagwörter	Bildung; Empirische Untersuchung; Fragebogenerhebung; Einstellung (Psy); Schülermitwirkung; Grundschule; Lehrer; Unterrichtsmethode; Unterrichtsorganisation; Sachunterricht; Nachhaltige Entwicklung; Deutschland; Hannover
Abstract	[Die Autoren] berichten über eine Fragebogenerhebung mit Lehrkräften zur Akzeptanz und Verankerung von Bildung für eine nachhaltige Entwicklung. Vor allem interessierten dabei Bedingungen für eine nachhaltige Umweltbildung im Unterricht der Grundschule. In einer Pilotstudie wurden 140 Lehrkräfte mit Hilfe eines standardisierten Fragebogens hierzu befragt. Die mit Blick auf die Umweltbildung durchgeführte Untersuchung hat jedoch einen darüber hinausgehenden Aussagewert, spiegeln sich doch in den Ergebnissen Probleme und Desiderata der Unterrichtsentwicklung wider. Ohne eine hohe Schülerbeteiligung wird es schwer sein, das aktive und nachhaltige Lernen der Schüler zu befördern. Weiter aufzuklären sind allerdings die konkreten Ursachen für die aufgezeigten Probleme. Ein Schwerpunkt didaktischer Forschung sollte es sein, Schülerpartizipation und selbstreguliertes Lernen, einschließlich der entsprechenden Unterrichtsmethoden, als Bedingungen der Nachhaltigkeit von Bildung zu untersuchen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/4