Politische Sozialisation Jugendlicher in der Nachwendezeit. Eine psychische Rekontextualisierung.

Autor/in	Reinders, Heinz
Titel	Politische Sozialisation Jugendlicher in der Nachwendezeit. Eine psychische Rekontextualisierung.
Quelle	In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 4 (2001) 2, S. 239-262Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 75; Grafiken 3; Tabellen 10
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1434-663X; 1862-5215
DOI	10.1007/s11618-001-0026-y
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Gesellschaft; Schüler; Demokratie; Politik; Politische Sozialisation; Politisches Bewusstsein; Politisches Verhalten; Wertorientierung; Forschungsstand; Jugendlicher; Deutschland
Abstract	Eine Durchsicht des Forschungsstandes zum Themenkomplex 'Jugend und Politik' macht schnell deutlich, dass dem großen Interesse der Forschenden an politischen Einstellungen Heranwachsender ein nur geringes Interesse der Jugendlichen selbst an politischen Fragen gegenübersteht. Aus einer pädagogischen Perspektive heraus wird diesem Umstand dadurch Rechnung getragen, dass bei der Entstehung politischer Einstellungen an dem Thema angeknüpft wird, welches Jugendliche an Gesellschaft interessiert, genauer: beunruhigt. Für die 90er Jahre scheint dies die Problematik der eigenen beruflichen Integration zu sein, was nahe legt, die Genese politischer Einstellungen an die Antizipation der beruflichen Integration zu koppeln. Hierfür werden auf der Basis des Entwicklungsaufgaben-Konzeptes theoretische Grundlagen erarbeitet und empirische Evidenzen aufgezeigt. (DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2002_(CD)