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Autor/inMohn, Reinhard
TitelFreiheit für die kreative Schule.
QuelleAus: Risse, Erika (Hrsg.): Von der Bildungsplanung zur Schulentwicklung. Reiner Brockmeyer zu ehren. Neuwied: Luchterhand (1998) S. 73-82Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Sammelwerksbeitrag
SchlagwörterErziehungsziel; Vergleichsuntersuchung; Gesellschaft; Bildungspolitik; Schulpolitik; Schulreform; Schule; Schulsystem; Unterricht; Evolution; Steuerung; Freiheit; Verantwortung; Internationaler Vergleich; Innovation; Kooperation; Qualität; Deutschland; Kanada; Neuseeland; Niederlande; Norwegen; Schottland; Schweiz; Ungarn
AbstractDer Autor geht von der Notwendigkeit aus, daß der gesellschaftliche Wandel auch von der Schule einen "radikalen Lernprozeß" erforderlich macht. Eine internationale Recherche nach innovativen Schulsystemen wurde zu folgenden Ländern durchgeführt: Kanada, Neuseeland, Niederlande, Norwegen, Schottland, Schweiz, Ungarn. Den beteiligten Ländern wurde die Zusammenarbeit in einem Netzwerk durch die Bertelsmann-Stiftung angeboten. Im Rahmen der Recherche wurden 8 Kriterien für erfolgreiche Schulsysteme erarbeitet. Abschließend wird hervorgehoben, daß es erforderlich ist, den Diskurs über die Bildungsziele neu zu führen. (DIPF/Sch.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2000_(CD)
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