Demokratische Grundhaltung der UNESCO zu den Aufgaben von Oekonomie und Planung des Bildungswesens.

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Autor/in	Scholz, Guenter
Titel	Demokratische Grundhaltung der UNESCO zu den Aufgaben von Oekonomie und Planung des Bildungswesens.
Quelle	In: Pädagogik und Schulalltag, 45 (1990) 12, S. 972-978Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Tabellen 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0030-9249; 0943-2299
Schlagwörter	Bildungsplanung; Demokratisierung; Entwicklungsland; UNESCO (Organisation der Vereinten Nationen für Bildung, Wissenschaft, Kultur und Kommunikation)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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