Lehrer-Fahrten-Beratungsstunde.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sylvester, T.
Titel	Lehrer-Fahrten-Beratungsstunde. Paralleltitel: Councelling teachers in shared driving.
Quelle	In: Mathematik lehren, (1995) 72, S. 21-22, 47-48Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Gesellschaft; Schuljahr 08; Sekundarstufe I; Aktivität; Erfahrungsorientiertes Lernen; Lernziel; Angewandte Mathematik; Mathematik; Mathematikunterricht; Prozentrechnung; Ökologie
Abstract	Schueler greifen ins Leben ein und beraten Lehrer zwecks Bildung von Fahrgemeinschaften. Aus Umfragen und Broschueren ergeben sich Aufgabenkomplexe zum Prozent- und Sachrechnen. Methodische Vielfalt und Spielhandeln sind Kennzeichen des hier beschriebenen projektorientierten Mathematikunterrichts. (orig.).
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	1997_(CD)

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